教育路上的另一片风光1
相思成病的马来帅哥
2002年，时隔多年再次踏入小学校园，心中有点疙瘩、有点空虚、有点惆怅、还有些开心，总之当时心情五味杂成。其实自己在中学毕业后有考虑报读师范学院，只是碍于自己中学的形象放不下面子，最后就不了了之。所以这次以“老师”的身份回到学校，确实。。。。。。
在这里教学，就遇到了一位年轻的友族男老师，称他为M老师，比我年长2-3岁，也刚刚调派到这间学校。第一次看到他，对他印象挺不错的，M老师有魁梧的身材加上帅气的脸庞，是个颜值高的马来年轻男老师。他穿着黑色长裤、短袖衬衫加上领带，完完全全的老师look。当时，校方也安排他教导一二年级马来文科和美术，对他抱着很大的期望。
不料，开学一个月后，就开始有家长到校投诉说孩子被M老师处罚，原因是孩子吵醒在课室梦周公的M老师，结果被赐予驱风油涂嘴唇。这样的一个情况，确实震惊校长。校长马上召见M老师，得到的回应是“思想病”作祟。温柔妈妈型的林校长也只是给予口头安慰与安抚，并开导M老师，希望他不再重犯错误，用心教学。M老师也答应会改掉自己的恶习，不再让校方为难。
原本以为一场风波就此结束，没想到这是一场风暴的开始，而且风波持续了两年才停息。接下来的日子，只要一进入课室，他就直接睡觉，所以得教学都不管，课文没有教，练习活动本也不教。任何敢打扰的学生，要不就驱风油涂嘴，要不就驱风油涂眼，甚至有学生因为急尿上前询问是否可以去厕所，而被赏了两拳（应该不是很大力吧！）。就这样过了半年，课文只教了2面，作业只做了3面，学生到了考试都不会作答。考卷也胡乱改一番，完全不理会他人的感受。
虽然在课堂教学和对待学生是如此地恶劣，不过他却不当一回事。在办公室和同事有说有笑，大家都不敢提到他在课室的问题，只是一般的寒暄问候，一般的闲话家常。我当然也是他其中一位最爱找的聊天对象，主要原因是大家都是男生，加上年纪差不多。也因此，我成了校长的传话筒，但我并不是一个合格的执行者，因为担心自己也深受其害。
对于M老师的情况，家长的投诉可说一单接一单，M老师依然如故，校长说要投诉到教育局，M老师要挟说让他转校，他是因为“相思病”，还有不习惯华小的校风。只要转校回到家乡，让他可以看见新婚的妻子；转校回到国小，让他回到熟悉的环境，这一切问题将迎刃而解。
古人说：“请神容易送神难”，由于当时的一个条例：新老师必须在调派的学校服务三年才可以申请或被转校。林校长为了这位M老师。准备了多份报告、评估，也走了教育局多遍，据说10多份的报告叠起来有一尺那么厚，在两年后才将M老师调职。M老师最终并没有回到家乡，而是转到一间国小，也许妻子已经申请来到大城市。
之后的消息，只是大概知道，M老师没有出现类似的问题了。
后记：关于M老师的事件，以上所述的消息都是本人亲自经历，当然也有部分的消息是我 “八卦”回来的消息，是否属实，有待各位去探讨。对于M老师的情况，我不敢否定
他说他是一位问题老师，或许当初来到被调派到华小时，心中有一万个不愿意，加上
思念新婚妻子，才会有如此的行为。他因此采取了最极端、最偏激的做法，终于如尝
所愿，回到国小执教。
当然，M老师的做法是不恰当的，他在这两年过去所作的一切，已经伤害了许多人，
也牺牲了学生的学习。唯一可以为他辩解的是，当时年纪轻，加上人在异乡，才会如
此。事情毕竟过去了，我们能做的就是为他献上祝福，希望他在国小能尽心尽力，成
为一个好老师。
